Disse
tre niveauer kan indgå alle steder i læringsfaserne.
Der er altså ikke tale om nogen progression men om
valgte indgange til stoffet. |
Det
er faser alle lærende er nødt til at komme igennem
i forbindelse med tilegnelsen af nyt stof, og manglende
gennemlevelse af en eller flere af faserne vil ofte
resultere i fragmenteret viden som ikke kan anvendes
i andre sammenhænge. |